深圳比亚迪公司人力资源部韩峰到中心考察和座谈

经深圳比亚迪公司高层领导委托，比亚迪人力资源部在哈招聘负责人韩峰于2007年11月19日下午到工程训练中心进行考察并与中心领导和有关学术进行了座谈，就校企联合创新性人才培养模式的研究和实施、产学研合作等方面进行了交流。座谈中，中心领导任正义主任就我中心的国家级实验示范中心的建设过程、资源开发利用、学术交流、人才培养（如何与企业需求提前对接）和技术研究和应用（如何开发高校资源为企业服务）等方面进行了系统的介绍，公司方面对于高校资源的优势利用有极大的兴趣，表示要向公司高层汇报相关材料。参加座谈的各位学生踊跃发言，对在开放实验室进行参与课程建设和项目研发表示了极大的热情，并在团队合作学习和创作中充分体会了这种教学模式的先进性和实用性，对于教学的滚动发展有很强的实际意义。其中又有4名与比亚迪签约的机械专业的学生表示要透过这个机会来成长自己，对于在校学生来说，能够提前参与公司提供的各种专业项目，提前参与专业技术（软件、硬件）的培训，对公司未来业务、公司的企业文化和岗位需求有了解，有利于学生全面的成长。双方在座谈中在人才培养模式、技术研究和应用方面初步达成了合作共识。寒假期间谢韶旺老师将再次深入比亚迪做人才培养和技术需求的调研，为明年初高层领导互访奠定基础。

基于校企联合发展的战略需要，谢韶旺老师运用校基金资金项目的支持，根据数字化设计及制造实验室未来发展的需要，结合逆向工程技术及应用这门课程建设和深化的现实状况，力求在学科建设和研究方向上找到工程背景，经过一段时间的研究、积累和调查，于去年12月份积极与国内知名企业深圳比亚迪公司进行联系，就逆向工程的技术及应用方面达成了一些基本共识。提出利用高校开放性实验室的师资和资源，进行校企联合创新性人才培养的构想，当时得到了公司中央研究院陈大军博士的关注，鼓励已经签约的学生（联系人）雷志辉将这件事就在数字化实验室展开学习和研究，并在年后提供了一个汽车模具，经商议定题为“基于逆向工程的模具修复检测关键技术研究”。经动员，已与比亚迪签约的在哈学生雷志辉、张夏玲、黄德隆和袁莲清等4人参与了这个项目并根据各自专业将题目细分为毕业设计课题，与3月份组建了“比亚迪100天创新小组”。公司对此一直很关注，至今年7月份，这个小组以高质量完成了各自的设计任务，顺利通过论文答辩，其中雷志辉和袁莲清同学获得优秀论文奖。到公司后，参加培训的4名学生表现突出，并向公司反映了这个培养模式对于学生成长和对公司人才工程建设的现实意义，公司对此进行了了解和证实，得到高层领导的认可和赞许。这次座谈正是公司特意安排在哈行程的一项工作，目的了解中心的资源和师资情况。座谈中，韩峰谈到了公共的发展历程和企业文化，“家”的文化和创新文化，在作的学生感到十分的兴奋并要争取亲身去公司进行调研和实习。由于学校师生对公司了解太少，所以签约学生对他们都信心不足，这是以后我们合作的切入点，双方需要互相多次深入的了解。同时，他感觉到对我们学校和中心缺少了解，尤其看到创新基地的开放实验室的资源和师资后深有感慨说，想不到学校深处还有那么多的资源，这几年发展这么快，他表示，回去之后立即向高层汇报这一情况，为打开这一扇大门进行全面的合作尽心尽力。同时表示回公司后安排专人对已经签约的比亚迪学生毕业设计课题提供实物如模具的帮助，并鼓励参加座谈的学生进入创新基地实验室积极参与这些活动和项目，力求成为第二代比亚迪创新小组成员。

我中心谢韶旺老师在3月底到4月初深入比亚迪进行第一次接触，于4月3日在公司进行了题为“逆向工程技术及应用”和“校企联合创新型人才培养模式的研究”两个专场报告，会见了公司技术及其人力资源部领导，并对报告的思路和内容给予了充分肯定，尤其在校企双方建立技术和人才的“绿色通道”方面表示积极关注。对于校企联合实施资源组合和共享，来优化人才培养，提高人才培养质量，同时透过联合将企业的技术需求引入高校，作为研究项目进行技术研究和创新，以此为带到校内学生进行技术的学习和创新，以此来渗透企业文化，让校园文化与企业文化能够充分融合，这样目的惟有建立在双方具体实际的需求上，落实到一个个的项目研发和推动上，这正是目前最为需要的工作。我们将不断深入企业深层去了解企业对人才和技术的需要，紧跟行业需求而调整教学和科研步伐，为未来的“科研与教学一体化”建设提供一个可持续发展的最前端的工程背景。

这是一个不可低估的尝试……